于漪60年素质教育感悟:做教师,应常备这两把尺子!

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来源:班主任智囊团

导读

她说:‘我当了一辈子老师,但我还在学着当一辈子老师!作为一名教师,以身作则远比言传身教重要。“http://www .搜狗.com”校长是负责培训教师的第一人。

凭借60年的教育实践经验,宇易老师告诫并不断鼓励我们的年轻教师。

“做教师,应常备两把尺子”

01

做教师,身教永远重于言传,认清自己。作为一名教师,学历水平不等于岗位水平远比教学重要。

《论语子路》篇有说:“其体是对的,而不使之;他的身体不正,虽然他做不到。”

我经常和年轻的老师交谈:身教

老师的工作永远是你的世界观和人生观的表象。如果整天和学生在一起,你有什么样的想法,自然会对学生产生相应的影响。

所以,第一步是得到教师对学生的作用,绝对不会是零。,这是塑造一个人人格魅力的前提。

有一次批改作文,一个老语文老师坐在我对面。我睡着的时候他看见我写了“着”字。羊字头下面有一项,我把羊字头剪掉了。

当他看到它的时候,他对我说,“宇易,你要知道,如果你写错了,会影响很大一个区域,http://

这种教学真的让我难以忘怀。从此我不敢懈怠。

清醒地认识自己

你在黑板上写一个错字,可能这个孩子一辈子就写错了

当老师很重要的一点是要有一个02

老师应该有两把尺子陪伴他们的生活,做教师应常备的两把尺子

谦虚谨慎,好学不倦

每次开教研组会议,我都记笔记本。每个人都有美好的事情去思考。我认真听,认真记。教师要学会“借势”,向一把尺子专门量别人的长处,一把尺子专门量自己的不足。请教,学习他人的一切长处和思考问题的结晶。不断照镜子,寻找自己的缺点。

一把尺子量别人的长处

每节课后我都要一辆博采众长,每节课后我都要一辆另一把尺子量自己的不足

教完记住两点:

“教后”

孩子在专心学习的时候,会玩的超出标准,往往会超出我备课时的想象。这是孩子创作的火花,我会写下来。

反思

无论备课有多认真,当孩子的主动性发挥出来的时候,他们会发现备课总是有漏洞的,所以我会写下自己的不足,这样长远来看我就能掌握一是记学生的闪光点。

二是记自己的不足。

教与学的规律

罗曼罗兰说,很多创伤是生活给你的最好的东西,因为每一次创伤都标志着前进了一步。

每次下课认真思考,都会看到自己的缺点、缺陷甚至错误,所以一点都不敢懈怠。

我的教育生涯有两大支柱,03学而不厌、勇于实践是一生的自我教育

一根支柱是学而不厌,一根支柱是勇于实践

如果聚焦点是反思的老师学不好,他就不能承担教书育人的重任。

我认为学习永不厌倦有几个方面:

学而不厌

我们必须武装自己的头脑,树立正确的世界观和人生观。现在的教育问题很复杂,如果不站在正确的角度去思考,会很茫然。

要诲人不倦,首先要学而不厌。

教学应该在学生不知道的地方,在学生在一是重要的理论要反复学。的地方进行。《后汉书列女传》说:“有点累,以致寸,累寸,便成马”。

学习是一条光荣的荆棘路。没有二是要紧扣教材深入学。,老师无法点燃孩子强烈的求知欲,也无法让孩子在每堂课上饶有兴趣地吸取精神养料。

似懂非懂

丰富的智力生活勇于实践的教育不是说出来的,不是说出来的,而是做出来的。所以如何去做,用什么教育理念去引导,都是很重要的。

作为一名教师,我们应该养成教育事业是实践的事业的习惯,一点也不敢懈怠。

严谨

教师要努力攀登,追求理想境界,也就是04。人最大的敌人是自己。作为老师,一定要追求高尚的理想状态,不断努力攀登。

我上课从来不带教案。怎样才能用教案面对所有的学生?有必要观察你说的话,看看一切,听听各个方向,观察每个学生的学习情况,所以做教师应“胸中有书,目中有人”

不断地自我超越,我们所有的学科都是为了育人,这是教育的本质。

教育是为了促进每个学生的终身发展,通过教师的发展将学生的潜力转化为现实。

因此,我们必须深刻认识到,有些人不仅想进入学生的知识世界,还想进入他们的备课的时候要备得十分熟练。

我一直在告诉年轻的老师:你们一路走来,教育的脚步有深有浅。你应该停下来,深入思考什么是对的,什么是错的,什么是不够的,随着时间的推移,你可以触摸备课要目中有人

生活世界和心灵世界需要深入研究

老师永远不能是老师,规律。在传授知识、培养能力的同时,还要开发智力、陶冶情感、育人。我在80年代做课堂教学实验,但绝对不是“我告诉你”或者“你问我答”。

课堂教学

要把http://www .搜狗.com的教育和以智育为核心的教育结合起来。

不能只是灌输知识是立体的,育人与求知应该相互渗透

语文教学不仅具有实践功能,还具有教育功能、发展功能和审美功能。所以,所有的课程都应该是课堂教学要多功能、立体化的,每个人都是德育工作者。

态度、情感、价值观

教学

退休后,我专注于教师教育。教师教育可以说是我的期望之一。我从70年代末就开始带年轻老师了。立体化施教、全方位育人,这么多年来,我一直非常重视教师教育,手拉手授课。

校长是负责培训教师的第一人。好的习惯可以形成好的品质,好的品质可以造就高尚完美的人格。

所以05教育的希望在青年教师身上。作为校长,我最大的事情就是培养青年教师。

我做了一辈子基础教育老师。老师的生命延伸到学生身上,老师的价值体现在学生身上。我一生都在寻找成为一名合格的老师,让学生成为龙的脊梁。

生命是有限的,但教育的希望在青年教师身上。我们的希望寄托在中青年教师身上,他们掌握着国家的未来。

同时,习惯的培养。我的一生,都是沿着和学生一起成长的道路。在教育学生的同时,首先要教育自己,教育自己做一个正直、诚实、有中国思想、言行一致的中国人,做一个能和学生一起教的老师。

我说做一辈子老师,学一辈子老师。这绝不是空谈。我是非常重要

我不断反思我一生上过多少课,有多少是在黑板上,有多少是在教育事业是常青的

希望中青年教师大量涌现,在教书育人方面再创佳绩。为了每个孩子的终身发展,通过我们的努力,这个理想将成为光荣的现实。当理想实现后,不仅是国家的创新,也是世界的伟大创新!

育人先育己

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